Les étudiants devraient savoir pourquoi l'Iran n'est pas disposé à établir des relations avec certains pays et gouvernements.

Selon l'ABSNEWS, l'Ayatollah Khamenei, Guide suprême de la Révolution islamique, à l'occasion de la Journée de l'enseignant, lors d'une réunion avec des milliers d'enseignants et d'éducateurs de tout le pays, a appelé à honorer et à remercier l'enseignant comme étant le devoir de l'individu de la nation, soulignant Ils ont ajouté que l'éducation est sans égal en termes d'importance et d'influence : il s'agit de créer l'identité de l'adolescent et de la jeune génération et de susciter en eux de l'enthousiasme et de l'espoir, une transformation continue, matérielle et non. – L'autonomisation matérielle des enseignants, le soutien aux centres de formation des enseignants, le renforcement des assistants pédagogiques et la définition de modèles dans la communauté des enseignants sont les thèmes de travail les plus importants en matière d'éducation et de formation.

L'Ayatollah Khamenei a également qualifié la multiplication des manifestations de soutien à la nation palestinienne en Amérique et dans d'autres pays de signe de la priorité continue de la question de Gaza dans l'opinion publique mondiale et a souligné : les crimes du régime sioniste et la complicité de les États-Unis avec cela, la légitimité des positions du régime iranien et de la nation dans leur rejet du régime occupant. Et il a fait preuve de pessimisme envers l'Amérique et a fait savoir à tout le monde qu'il n'y avait pas de solution pour résoudre la question palestinienne sauf le retour de cette terre. à ses propriétaires musulmans, juifs et chrétiens, et les relations avec le régime sioniste et la normalisation ne résoudront pas le problème.
Félicitant la chère communauté des enseignants à l'occasion de la Journée des enseignants en tant que gardiens de la vertu et bâtisseurs de l'avenir du pays, il a déclaré : L'attention et le respect de tous envers les enseignants créeront davantage d'attrait pour ce travail honorable, élèveront le niveau de la communauté des enseignants et, en conséquence, il faut élever le pays, et c'est nécessaire. Les médias et les propriétaires de plateformes publiques doivent être actifs pour expliquer la position de l'enseignant et la nécessité de le féliciter.
Le leader de la révolution a déclaré que la raison de la différence d'importance de l'éducation et de la formation par rapport aux autres institutions est la formation des ressources humaines et a déclaré : Toutes les institutions utilisent les ressources humaines, mais l'éducation et la formation cultivent les ressources humaines.
L'Ayatollah Khamenei a considéré les enseignants actifs comme les bâtisseurs de l'identité de la jeune génération et a déclaré : Chaque mot, comportement, position et même geste de l'enseignant a un effet sur la construction du caractère de la nouvelle génération.
Il a qualifié l'existence de bonnes ressources humaines incomparables avec les ressources naturelles et le capital et a déclaré : le progrès, la sécurité, la santé, la science et la réalisation de toutes les valeurs humaines et islamiques dans le pays dépendent de l'existence de ressources humaines appropriées, et cet énorme cette tâche relève de la responsabilité de l’éducation.
L'Ayatollah Khamenei a qualifié de bonnes les paroles du ministre de l'Éducation lors de cette réunion et a ajouté : Dieu merci, certains des points que nous avons exprimés au cours des dernières années ont été mis en œuvre.
En expliquant les sujets importants de l'éducation, le leader de la révolution a appelé la mise en œuvre du document de transformation le plus important et a déclaré : Nous avons perdu à cause de l'inaction et du manque d'attention à ce document au cours des dernières années, mais la révision de ce document qui est en cours de finalisation et l'élaboration de son plan de mise en œuvre est une bonne nouvelle que la restauration du document de transformation En utilisant les élites à l'intérieur et à l'extérieur de l'éducation, elle devrait se poursuivre en permanence.
“L'autonomisation” était le deuxième sujet soulevé par l'Ayatollah Khamenei concernant les devoirs de l'éducation.
Il a déclaré : l'accent a toujours été mis sur les moyens de subsistance et l'autonomisation matérielle des enseignants et maintenant il faut faire tout ce qui est possible dans ce domaine.
Le leader de la révolution a ajouté : L'empowerment a un autre axe, et c'est la cohérence du travail « de l'enseignant » ; Cela signifie que l'enseignant doit utiliser la puissance spirituelle et l'amour pour l'éducation qui existent en chaque être humain et qu'en bénéficiant des exigences, des besoins et des expériences, il doit rendre le travail chargé de l'enseignant cohérent et stable.
Dans la même discussion, il a considéré que l'intention, l'esprit, la motivation et la véritable compréhension d'un « enseignant » sont nécessaires à l'éducation de la nouvelle génération et a ajouté : « Un enseignant ne peut pas être atteint uniquement par les cours et l'enseignement.
L'Ayatollah Khamenei a également qualifié le renforcement des centres de formation des enseignants de nécessaire pour que la société des enseignants atteigne un niveau élevé et a ajouté : L'Université Farhangian et les autres centres de formation des enseignants doivent être complètement renforcés.
Le troisième sujet abordé par les dirigeants de Qalab était l'importance et la nécessité de renforcer le vice-chancelier de l'éducation. Il a déclaré : À un moment donné, certains ont dit que l'assistant pédagogique n'était pas nécessaire et que l'enseignant lui-même accomplissait la tâche d'éducation en plus de l'enseignement ; , et un groupe devrait être en charge de cette question très importante.
L'Ayatollah Khamenei a appelé la prévention de la création et de la propagation du préjudice social parmi les attentes des jeunes et a déclaré : la prémisse et la condition pour la réalisation de cette chose importante est qu'il ne doit y avoir aucun préjudice social dans les écoles elles-mêmes, ce qui est l'un des les fonctions du vice-chancelier de l'éducation.
L'explication correcte des problèmes fondamentaux du pays et du système pour la jeunesse était une autre tâche du vice-président de l'éducation, que le leader de la révolution a souligné et déclaré : Si des millions de jeunes connaissent les problèmes fondamentaux et les questions fondamentales du pays, ils sont conscients du front ami et ennemi, et pour se vacciner contre les objectifs des ennemis de la nation, l'énorme investissement médiatique et politique des ennemis ne donnera pas de résultats.
L'Ayatollah Khamenei a ajouté : Les étudiants, les jeunes et les adolescents doivent être conscients de la logique et de la rationalité des politiques et du comportement du système et savoir quelle logique se cache derrière les slogans de la nation « Mort à l'Amérique » et « Mort à Israël » et pourquoi l'Iran est prêt à établir des relations avec certains pays et gouvernements.
Dans un autre titre, le Leader de la Révolution a souligné l'importance de la stabilité de la gestion dans l'éducation et a considéré les changements de gestion à court terme comme la raison de l'échec des travaux de base et a déclaré : J'insiste sur la stabilité dans la gestion de haut et de niveau intermédiaire afin que l'important les programmes et les œuvres peuvent être suivis.
L'Ayatollah Khamenei, se référant à l'existence de modèles pour différentes classes de la société, a qualifié de nécessaires et encourageants le modèle de rôle et l'introduction des meilleurs exemples d'enseignants et a ajouté : L'éducation doit avoir des modèles de réussite, tels qu'un enseignant qui enseigne bien ou qui passe de nombreuses années. de sa vie d'enseignant a fait ou a souffert de voyager dans des régions difficiles pour enseigner aux étudiants, identifier et présenter ces enseignants comme des héros de l'éducation.
Dans une autre partie de son discours et en exprimant les attentes de la communauté des enseignants, il a qualifié l'enseignant non seulement de professeur de sciences mais aussi de gardien de l'identité de l'élève et a déclaré : l'enseignant peut découvrir et actualiser les capacités et les talents potentiels de l'élève. comme extraire de l’or et de l’argent de la mine ; Par conséquent, en plus de l'apprentissage, l'enseignant doit donner à l'élève de la motivation, des efforts, de la confiance en soi et de l'enthousiasme pour les cours et le travail afin que ses capacités intérieures s'épanouissent.
“Donner à l'étudiant une perspective nationale” était une autre attente que le leader de la révolution a soulignée et a déclaré : Une perspective nationale signifie que l'étudiant sache que l'éducation et la salle de classe font partie du mouvement général de progrès et de l'immense machine qui fait bouger le pays et le système, il est donc nécessaire d'éduquer les étudiants avec les honneurs nationaux, les réalisations du pays, les victoires dues aux voies justes et familières, ainsi que les dangers et les inimitiés.
Il considérait que créer l'espoir était le devoir des autres enseignants et ajoutait : L'espoir est la garantie de l'avenir du pays, et si quelqu'un inspire l'espoir dans le cœur et l'âme des jeunes, il a en fait contribué à construire l'avenir du pays, et c'est pourquoi nous insistons à plusieurs reprises pour créer de l'espoir.
L'Ayatollah Khamenei a ajouté : Les gens qui déçoivent les jeunes en raison de leur entêtement envers le système, le gouvernement ou d'autres personnes nuisent en réalité à l'avenir du pays.
“Encourager les étudiants à s'engager dans des activités sociales” et “enseigner aux étudiants des compétences” étaient d'autres recommandations du leader révolutionnaire aux enseignants.
Dans la dernière partie de son discours, l'Ayatollah Khamenei a abordé la question de Gaza et a ajouté : Malgré les grands efforts des sionistes et de leurs partisans américains et européens, la question de Gaza reste la première question du monde, et les protestations contre les crimes des Le régime sioniste dans les universités américaines et son extension aux universités européennes sont des signes de continuité. L'opinion publique mondiale est sensible à la question de Gaza.
Il a qualifié de nécessaire la pression croissante de l'opinion publique sur le régime d'occupation et a ajouté : le comportement brutal et cruel du chien sioniste enragé a prouvé la justesse de la position de la République islamique et du peuple iranien, et le meurtre de trente mille personnes. dont la moitié sont des femmes et des enfants, est l'essence du mal. Et la méchanceté du régime sioniste et la vérité sur la position permanente de l'Iran ont été montrées au monde entier.
Le Leader de la Révolution a considéré le comportement des États-Unis et de leurs institutions liées à la « protestation non violente et à la destruction » des étudiants protestant contre les crimes d'Israël comme une autre preuve de la position de la République islamique d'Iran dans son scepticisme à l'égard du gouvernement américain. et a déclaré : Cette affaire a montré à tout le monde que l'Amérique est complice et complice des sionistes dans le péché impardonnable de tuer la population de Gaza, et certaines de leurs paroles apparemment compatissantes sont également des mensonges ; Ainsi, la position de la République islamique selon laquelle on ne peut pas être optimiste et faire confiance au gouvernement américain a été prouvée.
L'Ayatollah Khamenei a appelé l'Iran la seule solution à la question palestinienne proposée par l'Iran, à savoir le retour de la Palestine à ses propriétaires d'origine, y compris les musulmans, les chrétiens et les juifs, et a souligné : le problème de l'Asie occidentale ne sera pas résolu tant que la Palestine ne sera pas restituée à ses propriétaires. , et même s'ils tentent de maintenir le régime sioniste en vie pendant encore trente ans – ce qu'ils ne pourront pas, si Dieu le veut -, cette question ne sera pas résolue.
Le leader de la révolution a ajouté : La Palestine doit retourner à son peuple et après la formation du système palestinien, c'est eux qui décident quoi faire des sionistes.
Faisant référence aux mesures visant à normaliser les relations entre le régime sioniste et les pays de la région, il a déclaré : Certains pensent que le problème sera résolu grâce à ces actions, tout en supposant la normalisation des relations entre le régime sioniste et les pays arabes environnants. Dans certains pays, non seulement le problème ne sera pas résolu, mais le problème sera dirigé vers d’autres gouvernements. Il est possible qu’en fermant les yeux sur les crimes du régime occupant, ils se lient d’amitié avec lui et que les nations tombent. pour la vie de ces gouvernements.
Au début de cette réunion, le ministre de l'Éducation a annoncé dans un rapport les dernières étapes de la révision du document de transformation. M. Sahrai a annoncé l'approbation de la feuille de route de mise en œuvre du document de transformation axé sur les enseignants, les programmes éducatifs et éducatifs, les écoles et l'évaluation académique, entre autres activités.
Le recrutement sans précédent de 70 000 enseignants avec pour priorité d'attirer les élèves-maîtres, l'achèvement et la construction de 2 900 écoles à travers le pays, l'augmentation de la part des élèves techniques et professionnels dans le deuxième niveau de l'enseignement secondaire, la poursuite de la politique de « chaque élève a un emploi » compétences”, la promotion des questions d'éducation et de conseil, parmi les points principaux du rapport. Le ministre de l'Éducation était présent à cette réunion.

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