دولت سیزدهم به مدت یکسال/ انصراف سردفتران مسابقات در راستای اجرای عدالت آموزشی

همچنین بر اساس مصوبه جدید، آزمون ورودی سالی دو بار برگزار می‌شود و سوابق تحصیلی قابل تکرار است، به این معنی که اگر معدل سه سال گذشته برای دانش‌آموزان مطلوب نبود، این دانش‌آموز می‌تواند مجدداً در امتحانات شرکت کند. برای حصول نتیجه باید چندین بار کسب شود، بنابراین کنکور سراسری فقط شامل دروس تخصصی خواهد بود و دروس عمومی در سوابق تحصیلی موثر خواهند بود.

absnews

هدف از ابلاغ این مصوبه بحث برانگیز مربوط به کنکور سراسری یا همان کنکور که به گفته دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به دلیل حمله مافیای کنکور به آن جرأت ورود به آن سلب شد. گردش تریلیون ها تومان در واقع اصلاح نظام در حال شکست است. برگزاري كنكور و برقراري عدالت اجتماعي براي افزايش سهم دانشجويان محروم در دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي، افزايش عمق يادگيري و بالاتر از همه جلوگيري از فاجعه كاهش قدرت علم و فناوري در كشور ما بود. کشور.

یکی از مشکلات اساسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در دهه های اخیر در زمینه سنجش و پذیرش دانشجویان متقاضی ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور، نحوه سنجش سطح دانش و سواد بوده است. از دانشجویان کاندید

اگرچه نگرانی هایی از جمله نحوه برگزاری امتحانات نهایی توسط وزارت آموزش و پرورش و ضعف این وزارتخانه در برگزاری ایمن امتحانات نهایی وجود دارد، اما معاون ستاد راهبری طرح علمی کل کشور اعلام کرد: اطمينان خاطر متقاضيان يكي از دلايل تأخير در اعلام تصميم ارزيابي و پذيرش متقاضيان پذيرش در دانشگاه ها و مراكز علمي كشور، تمهيدات حراست آزمون براي امتحانات نهايي دانشجويان بود.

کوباگانیان گفت: خوشبختانه ظهور و پیشرفت فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی امروزی باعث ایجاد ارتباط آنلاین بین مرکز کشور و تمامی شعب امتحانات نهایی شده است و در عرض چند دقیقه قبل از شروع آزمون، رمز عبور دانش آموز قابل وارد شدن است. برای ارسال و ارسال سوالات وارد سیستم شوید. برای دانش آموزان ساخته شده است و این مشکل به طور مرتب شبیه سازی می شود.

بعداً این قانون مجدداً در سال 1394 اصلاح شد که بر اساس آن 85 درصد ظرفیت دانشگاه ها بر اساس سوابق تحصیلی و 15 درصد باقی مانده براساس ترکیب سوابق تحصیلی و نتایج آزمون ها باید تکمیل شود، البته به دلیل نبودن با اجرای کامل و دقیق این قانون و تمرکز مستمر آن بر نتیجه آزمون بر اساس نمره کنکور، آزمون سراسری به صورت آزمایشی برگزار شد و مشکل همچنان پابرجا بود.

در شرایطی است که در نظام کنونی با روشی کاملاً معیوب و تنها در 4 ساعت و تحت شدیدترین فشارهای روانی که گاهاً برای برخی از دانش آموزان آزار و اذیت روحی و روانی و مشکلات جسمی جدی را به دنبال دارد، سطح سواد دانش آموز با پاسخگویی به روش آزمون اندازه گیری می شود.

وجود این معضل علاوه بر ایجاد نگرانی در نظام آموزش عالی کشور از ورود دانشجویان با سواد کافی به دانشگاه ها در سال های اخیر، موجب تضعیف و بی خاصیت نظام آموزشی کشور در ارزیابی علمی دانشگاه ها شده است. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، میانگین نمرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشور را در سال گذشته 12.5 درصد اعلام کرد.

اگرچه روش آزمون سراسری فعلی که مبتنی بر روش آزمون غیر اصولی است، تا حدودی توانایی آگاهی از سطح دانش دانش آموزان را دارد، اما به طور قطع و با توجه به تشخیص بسیاری از کارشناسان، علاوه بر شکاف طبقاتی در جامعه، روشی مناسب و منصفانه برای سنجش عمق سواد است و استعداد دانش آموزان دبیرستانی که متقاضی ورود به دانشگاه هستند، لحاظ نمی شود.

اما در آبان ماه 1385 شورای اسلامی قانون پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور را تصویب و برای سه وزارتخانه علوم، بهداشت و آموزش و پرورش تعیین تکلیف کرد که در پایان سال اول برنامه پنج ساله پنجم توسعه کشور (حدود سال 1390) باید ملغی شود، اما قانون مذکور در سال 1392 توسط نمایندگان شورای اسلامی اصلاح و قانون سنجش و پذیرش دانشجو نامیده شد و وظایف متعددی را به سنجش و آموزش محول کرد. سازمان آموزش کشور

مردادماه امسال بود که معاون ستادی نقشه جامع علمی کشور با اشاره به آمار سازمان سنجش آموزش کشور از آمار رتبه های اول پذیرفته شدگان در دانشگاه ها گفت: بر اساس این آمار آمار امسال از 40 نفر با بالاترین رتبه فقط یک نفر از مدارس دولتی و بقیه مدارس سمپاد و غیرانتفاعی هستند.

منصور کبگانیان افزود: همچنین بر اساس آمارهای موجود در خصوص تعداد افراد پذیرفته شده در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در سال 1398، 14 درصد از هفت دهک پایین درآمدی جامعه و 86 درصد از سه دهک پردرآمد جامعه هستند.